現時很多學校都會安排駐校言語治療師為學生提供訓練服務。但要訓練得到最大的效果,課後練習是不可或缺的項目。香港不少學童也是在雙職家庭中長大,要家長定時與同學練習往往成為一件遙不可及的事。
「菁言社」的社工及導師利用故事圖卡,為有語言困難的同學提供述事、圖片描繪、推測的訓練,令他們有更多機會練習從言語治療中掌握的技巧。經驗告訴我們,故事圖卡訓練可有效提升學生的表述及觀察能力,提升社交、學習表現及觀察力。
#第二層訓練
#故事圖卡
#表述
#觀察能力
現時很多學校都會安排駐校言語治療師為學生提供訓練服務。但要訓練得到最大的效果,課後練習是不可或缺的項目。香港不少學童也是在雙職家庭中長大,要家長定時與同學練習往往成為一件遙不可及的事。
「菁言社」的社工及導師利用故事圖卡,為有語言困難的同學提供述事、圖片描繪、推測的訓練,令他們有更多機會練習從言語治療中掌握的技巧。經驗告訴我們,故事圖卡訓練可有效提升學生的表述及觀察能力,提升社交、學習表現及觀察力。
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